Estos son los ganadores de la Exposición interactiva de Roald Dahl realizada en las jornadas culturales en la Biblioteca:
Laura Gómez Saiz (1ºESOB).
Isaac Guerra de Luis (1ºESOB).
Gerard Gutiérrez Navarro (1ºESOB).
Imágenes de la exposición:
Este curso 20/21 en nuestro centro se celebrarán las pruebas libres del Ciclo Formativo de Construcciones Metálicas, según se recoge en la convocatoria:
Resolución de 9 de febrero de 2021, por la que se convocan para el año 2021 las pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional del Sistema Educativo en la Comunidad Autónoma de Cantabria (BOC 18 de febrero de 2021):
ACCESO A LA INFORMACIÓN DE INTERÉS PARA LOS PARTICIPANTES
LUNES 29 | |
ACTIVIDAD | DEPARTAMENTO ORGANIZADOR |
Concurso de aeronaves. Amartizaje en Guarnizo 2021 | Plástica y visual |
Juntos perseveramos: El aterrizaje del rover Perseverance en Marte | Tecnología |
Actividades Objetivos Desarrollo Sostenible. | Ciencias Naturales |
Mundo microbit | Tecnología |
Victor Küppers, El valor de tu actitud | Tecnología |
Videojuegos con Scratch | Tecnología |
Exposición interactiva de Roald Dahl | Lengua |
Marca páginas sostenible. | Biología y Geología |
Concurso de ortografía | Grupo de trabajo proyecto biblioteca |
MARTES 30 | |
ACTIVIDAD | DEPARTAMENTO ORGANIZADOR |
Juntos perseveramos: El aterrizaje del rover Perseverance en Marte | Tecnología |
Info TIN – Debate «Peligro de adicción» | Tecnología |
Victor Küppers, El valor de tu actitud | Tecnología |
Mundo microbit | Tecnología |
Videojuegos con scratch | Tecnología |
Exposición interactiva de Roald Dahl | Lengua |
Hacemos nuestro fósil | Ciencias Naturales |
Actividad Objetivos Desarrollo Sostenible | Ciencias Naturales |
Marca páginas sostenible. | Ciencias Naturales |
MIÉRCOLES 31 | |
ACTIVIDAD | DEPARTAMENTO ORGANIZADOR |
Mundo microbit | Tecnología |
Debate » Peligro de adicción» | Tecnología |
Juntos perseveramos: El aterrizaje del rover Perseverance en Marte | Tecnología |
Presentación oral sobre ciudad sostenible | Lengua |
Vídeo | Tecnología |
Vídeo | Tecnología |
Exposición interactiva de Roald Dahl | Lengua |
Desarrollo sostenible: One Planet | Ciencias Naturales |
Marcapáginas sostenible | Ciencias Naturales |
Este curso, 2020-2021, los alumnos de 2º de GM de Soldadura y Calderería del turno de mañana han colaborado con el Ayuntamiento de El Astillero a través de un proyecto de Aprendizaje Basado en Retos consistente en la elaboración de depósitos para el reciclaje de tapones de plástico.
Al inicio del mes de enero se han formado tres equipos a los que se les ha explicado las condiciones de fabricación: fabricación de dos depósitos con temática de animales, condicionados por dimensiones, accesos, trabajos técnicos a realizar, etc.
El alumnado debía diseñar los depósitos, elaborar planos, croquis, plantillas y documentación para la organización y el control de la calidad del proceso.
Finalmente han realizado una exposición del mismo a sus compañeros de primer curso, mostrándoles: su forma de trabajar, las dificultades encontradas, así como la forma de resolverlas.
La experiencia, según palabras de los alumnos, resultó muy positiva, ya que les motiva diseñar el objeto a fabricar y los aprendizajes a través de la experiencia calan más profundo.
El martes 2 de marzo se ha desarrollado una reunión virtual con el Alcalde de Astillero (Javier Soberón), la Concejala de Cultura (Cristina Laza) y el alumnado de 1º y 2º de Soldadura y Calderería del turno de tarde.
Los alumnos han comentado al Alcalde la marcha de los proyectos y las dificultades encontradas. El alcalde ha manifestado la ilusión que le produce esta colaboración entre Ayuntamiento y el IES. Los alumnos han mostrado su motivación trabajando con la metodología APRENDIZAJE Y SERVICIO.
Los trabajos que están realizando son:
Javier les ha pedido que piensen en posibles ubicaciones para los trabajos una vez terminados y espera poder venir pronto a hacer una visita en persona.
Enlace a la noticia en EDUCANTABRIA:
Vídeo creado por el profesorado del IES participante:
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