Nuestros emprendedores.
Nuestro alumnado ha participado en la actividad propuesta por el Aula de Dinamización Intercultural de Torrelavega con motivo del Día Mundial de la Diversidad Cultural y…
¡¡¡¡¡¡NOS HAN PREMIADO!!!!!!
por las interesantes, novedosas y creativas reflexiones de nuestros alumnos.
GRACIAS A LAS TUTORAS DE 1ºESO Y A LOS PARTICIPANTES.
Estas son algunas de las producciones seleccionadas por nuestro alumnado:
Para saber más sobre la Diversidad Cultural:
NOTAS DE PRENSA:
https://www.eldiariomontanes.es/cantabria/ganar-concha-dice-20210610170930-nt.html
En este año tan atípico, hemos tenido que amoldarnos todos en muchos aspectos, y el programa ECOCAR no iba a ser menos, después de la incertidumbre y el aplazamiento del concurso de la SHELL ECO MARATHON, se nos propuso, desde la Unidad Técnica de Formación Profesional de la Consejería de Educación, participar en el concurso EUSKELEC 2.021. Este ha sido nuestra primera participación en el programa, y la experiencia está siendo realmente muy satisfactoria.
El día 13 de mayo, se ha presentado oficialmente el coche y en el evento, nos ha visitado Javier Fernández Soberón, alcalde de El Astillero. Y hemos podido mostrarle, los resultados del esfuerzo realizado por los alumnos y los profesores de Formación Profesional, implicados en la fabricación del coche. Así mismo, ha estado en el interior de los talleres, donde se le han mostrado los avances que se están haciendo en la unidad que dio inicio al Equipo EcoCar y que se está preparando para la participación en la Shell Eco Marathon. Donde están colaborando los mismos departamentos que en el coche destinado a participar en Euskelec y adicionalmente otros Centros Educativos de la Región.
La base del proyecto EUSKELEC es el diseño y fabricación de un coche eléctrico con el que posteriormente se competirá junto con otros centros de Cantabria, Aragón y el País Vasco en dos fases:
Una primera fase, donde los alumnos han tenido que enviar una serie de desafíos donde se explica y justifica cada parte del desarrollo del proyecto: Diseño, dirección, tracción, comunicación, innovaciones plantadas y el presupuesto final, todo ello presentado en una sesión online a un tribunal de la propia organización.
La segunda, desarrollada en la explanada del Palacio de Euskalduna el pasado 29 de mayo, se ha basado en la demostración de las habilidades del vehículo ante diferentes retos como aceleración, eslalon, frenada y resistencia, donde nuestro equipo ha conseguido la victoria en categoría absoluta y en la categoría de Rookie.
Desde el principio, el proyecto se ha planteado desde un punto de vista interdisciplinar, participando alumnos y profesores de diferentes familias profesionales y departamentos, además de buscar el asesoramiento de empresas del sector sin cuya colaboración y ayuda hubiera sido imposible.
Han participado profesores y alumnos de las familias profesionales de Fabricación Mecánica y Electricidad con ayuda de otros departamentos como el de Biología o el de Formación y Orientación Laboral:
El equipo, que competió en el País Vasco, está formado por 15 alumnos de tres ciclos formativos diferentes:
Aunque el equipo está formado por los alumnos mencionados anteriormente, han intervenido en el montaje y en la fabricación del coche, prácticamente todos los alumnos de los ciclos formativos a los que pertenecen dichos alumnos. Con lo que se ha logrado una implicación muy alta como grupo de trabajo multicisciplinar.
Por último, agradecer a todas las empresas y organismos que han colaborado con nuestro proyecto con la misma ilusión que nosotros.
Nuestro centro se convirtió el viernes 16 de abril en un set de rodaje.
Un profesional compartió la mañana con nosotros haciendo tomas para elaborar material audiovisual que dará difusión tanto a proyectos específicos de nuestro instituto (GUARNIZO- BENÍN BIEN SÛR, APRENDIZAJE BASADO EN RETOS Y ECOCAR) como a un proyecto institucional de la Consejería de educación (PROFESIONES SIN GÉNERO).
La planificación previa fue primordial a la hora de realizar todas las grabaciones en solo una mañana priorizando siempre el Protocolo COVID19.
Estamos deseando ver el resultado.
ACCEDE AL VÍDEO:
Este curso, 2020-2021, los alumnos de 2º de GM de Soldadura y Calderería del turno de mañana han colaborado con el Ayuntamiento de El Astillero a través de un proyecto de Aprendizaje Basado en Retos consistente en la elaboración de depósitos para el reciclaje de tapones de plástico.
Al inicio del mes de enero se han formado tres equipos a los que se les ha explicado las condiciones de fabricación: fabricación de dos depósitos con temática de animales, condicionados por dimensiones, accesos, trabajos técnicos a realizar, etc.
El alumnado debía diseñar los depósitos, elaborar planos, croquis, plantillas y documentación para la organización y el control de la calidad del proceso.
Finalmente han realizado una exposición del mismo a sus compañeros de primer curso, mostrándoles: su forma de trabajar, las dificultades encontradas, así como la forma de resolverlas.
La experiencia, según palabras de los alumnos, resultó muy positiva, ya que les motiva diseñar el objeto a fabricar y los aprendizajes a través de la experiencia calan más profundo.
El martes 2 de marzo se ha desarrollado una reunión virtual con el Alcalde de Astillero (Javier Soberón), la Concejala de Cultura (Cristina Laza) y el alumnado de 1º y 2º de Soldadura y Calderería del turno de tarde.
Los alumnos han comentado al Alcalde la marcha de los proyectos y las dificultades encontradas. El alcalde ha manifestado la ilusión que le produce esta colaboración entre Ayuntamiento y el IES. Los alumnos han mostrado su motivación trabajando con la metodología APRENDIZAJE Y SERVICIO.
Los trabajos que están realizando son:
Javier les ha pedido que piensen en posibles ubicaciones para los trabajos una vez terminados y espera poder venir pronto a hacer una visita en persona.
Enlace a la noticia en EDUCANTABRIA:
Vídeo creado por el profesorado del IES participante:
